近日，国家教材委员会公布第二届全国教材建设奖奖励名单。上海财经大学三种教材获评全国优秀教材奖二等奖，分别为徐飞教授主编的《战略管理：理论模型与中国实践》（第6版·数字教材版）、陈信元教授主编的《会计学》（第7版），以及谢家平教授等主编的《供应链管理》（第5版）。

全国教材建设奖是教材领域的最高奖，旨在检阅和展示教材建设服务党和国家人才培养的成果，推动构建中国特色高质量教材体系。本届评选覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段，高等教育类共有386种教材获奖，其中研究生教材49种获奖。

全国优秀教材奖（高等教育类）

2026

《战略管理：理论模型与中国实践》（第6版·数字教材版）由中国人民大学出版社出版（国际标准书号 ISBN 978-7-300-33847-7），是继第4版荣获首届高等教育类全国优秀教材奖之后，蝉联全国优秀教材奖殊荣，体现其在战略管理教材建设领域的持续引领力。教材自2009年出版以来，历经六次修订，累计印刷31次、发行169150册，被全国数百所高等院校的经济管理类专业及相近专业广泛采用，广受师生好评。

该教材被列为“十二五”“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材、高等学校经济管理类核心课程教材、高校课程思政示范建设项目（国家级）配套教材。与同类教材相比，该教材突出的特色及改革创新点主要体现在：力求实现学理性与思想性、系统性与针对性、全球化与本土化、思辨性与操作性、经典性与原创性的有机结合，深入体现和反映党的最新理论创新成果和战略管理最新研究成果，并充分关注企业战略管理实践中的操作问题，对有关的理论、工具、方法和模型尽可能提供多视角的解析。教材在教学方法上强调概念的整体性和关联性，体现教材的科学性和系统性，突出战略管理的时代性和实用性。

将战略管理理论时代化、中国化，成为该教材的理论自觉。教材对一些经典的观点和方法不是简单地接受，而是注意探究其产生背景、适用范围和运用领域；对PEST分析、价值链分析、钻石模型等常用管理和分析工具，注意指出其在理论上的不足和应用中的局限以及如何改进。同时，教材以系统思维、非线性思维、量子思维等解构VUCA困境，力求在不确定中建立战略确定性。作为数字教材版，本书配套丰富的线上资源，包括电子教材、知识图谱、题库、教学指南、拓展阅读等，并通过教育平台升级引入人工智能大模型，为教师教学和学生个性化学习提供解决方案，增强用户学习体验和参与度。

教材坚持价值引领，注重立德树人和课程思政，自觉以党的理论创新成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为统领并贯穿教材始终，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，将党的十八大、党的十九大、党的二十大精神有机融入教材。书中以新质生产力重构价值创造逻辑，求索高质量发展路径；以ESG与共同富裕构建责任战略，回应人类文明新形态。同时，坚持“两个结合”，充分反映中华优秀传统文化，注重提炼东方人的管理理论，光大中国战略智慧，将《孙子兵法》等博大精深的战略思想适时融入相关章节。每章都列示若干课程思政元素并配有与教材内容密切相关的课程思政专栏，在大部分章节还配有专门的思政案例，润物细无声地向学生传递正见和正能量。

《会计学》（第7版）由上海财经大学出版社出版。教材构建了一套内容完整、涵盖丰富的会计学教学内容体系。教材首先讲解财务会计的内容，从会计原理和会计循环开始，基于六大会计要素逐项进行深入介绍，并阐述了财务报告的编制与披露。之后，鉴于会计信息对于公司决策的重要作用，介绍管理会计的内容，讲解经济决策中会计信息的使用。教材试图让读者了解会计信息的产生过程及其所采用的各种确认、计量、报告的理论和方法；认识各种会计方法的特点及其对财务报表的影响；了解会计的技术和方法如何与生产经营和管理决策相结合。

教材奉行“教材内容与经济发展同步、会计理论与会计实务密切交融”的原则，基于大数据、云计算、人工智能等的最新发展，融入信息技术变革和经济业态改变对会计影响的内容，并加入新兴热点问题的讨论，如公司ESG报告。同时，教材重视中国会计发展与实践的凝练，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，基于我国本土制度背景，对中国会计发展的实践进行梳理。此外，教材关注学生专业能力的培养，在每章起始处都有引例，并在各章配备了大量的讨论、案例和扩展思考题，以丰富课堂讨论的资源，引导会计教学从实际事例和问题导向出发，培养学生分析思辨的能力。

教材的特色及创新可以概括为“前沿性”“实践性”和“实用性”。首先，教材吸收了我国会计准则的最新变化，并融入数智时代新经济、新业态和新商业模式对会计的影响，反映时代变革对会计的新要求。其次，教材非常强调与经济实践的联系，引入大量生动丰富的公司案例，由此增进学生对商业实践的认识。最后，教材内容体例完整，语言通俗易懂，配有大量的讨论题、练习题，由此方便教学的开展。

教材自2000年出版以来，二十余年间已更新至第七版，先后被国内100余所高校相关课程列为指定教材。教材已累计印刷了30余次，总印数近20万册。教材先后入选“十一五”“十二五”“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家级精品课程、国家精品资源共享课程和国家一流本科课程《会计学》的配套教材。

在新疆喀什果园里，一颗颗西梅清晨被摘下，24小时后已出现在上海超市的货架上；当消费者拆开最新款折叠屏手机包装时，超过800家供应商的精密元件正跨越12个时区完成协同——这些打破物理边界的商业魔法，实则是全球供应链网络缔造的现代神话。

这场全球产业的深度变革中，供应链管理正从经验驱动转向数据智能驱动。美的集团通过工业互联网平台实时追踪上万种零部件的全球流向，利用AI预测设备故障风险并自动触发备件调拨；京东物流的智能仓储系统根据直播带货的实时销量数据，指挥机器人动态调整货架布局，将拣货效率提升3倍；伊利集团在冷链运输中植入物联网传感器，结合气象数据重构配送路线，让鲜奶到货时间误差控制在15分钟以内——无论是制造业的柔性生产，还是零售业的极速履约，智能技术正在重塑供应链的每个关键环节。

当“效率”与“韧性”成为智能供应链的双重引擎，供应链管理已演变为一门融合数据科学、运筹学与组织行为学的交叉学科。掌握这一领域的核心知识和技能，对于希望在现代商业环境中脱颖而出的专业人士而言，变得至关重要。《供应链管理》（第5版）依据企业物流的基本职能和支持技术，阐述其运作模式、管理策略和组织方式，分章具体介绍供应链网络规划、运作管理、采购管理、分销管理、库存模式、合同管理、融资管理、信息管理和绩效评价。教材编写重视基本理论、基本方法的实际应用，每章均附有相关典型案例分析，力求建立完整的集供应链管理理论、管理方法、管理实践为一体的体系架构，凸显案例引导，实用为要；深入浅出，化繁为简；精心策划，体系完整；与时俱进，内容新颖；篇幅合理，兼顾学时等特色。

教材由上海财经大学出版社出版，为工商管理专业类硕士研究生的实践教材，也供商学商科的高年级本科生教学使用，同时也可作为物流从业人员岗位培训和理工科大学生学习参考用书。此外，教材为新形态教材，配备动态更新的数字资源，相关数据包可从上海财经大学精品课程网站下载。为方便教师教学，教材还配套了丰富的教学资源，教师可通过前言所述方式获取相关资料。

本届全国教材建设奖获奖，是学校深入贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示精神、落实立德树人根本任务、扎实推进“双一流”学科建设的重要成果。下一步，学校将紧密围绕“数智新财经”战略，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，推进上财自主知识体系与创新性科研成果深度融合，全面推动传统财经教材实现自主知识融合、数智融合、产教融合下的数字化、智能化与交叉化重构，产出根植中国财经改革与数字化转型实践的原创性、体系化、可推广的教材成果，培养具备数字素养、智能决策能力及跨学科视野的复合型人才。